2025年7月3日至4日，由中国通信企业协会数字化技术教育专业委员会与吉林大学联合主办、吉林大学预科教育学院承办的“全国本科预科理工信息类课程骨干教师教育教学和数字化能力培训班”在长春成功举办。本次培训聚焦数字化技术赋能本科预科教育教学，全国多所高校及教育机构近80位专家学者与骨干教师参加了培训。
7月3日上午举行开班仪式，中国通信企业协会培训部主任王红梅代表协会致辞，她从行业协会角度，阐述推进教育数字化对提升预科教育质量的意义。吉林大学党委常委、副校长张然致辞。她强调，吉大自2018 年自主培养民族预科生以来，已形成了自己特色教育教学模式。本次培训聚焦理工信息类课程与数字化教学深度融合，将助力提升教师数字化能力，为民族人才培养赋能，进一步促进全国民族预科教育高质量发展。开班仪式由中国通信企业协会数字化技术教育专业委员会秘书长张茹主持。
中国通信企业协会培训部主任 王红梅
吉林大学党委常委、副校长 张然
中国人民大学铸牢／中华民族共同体意识研究院副院长陈立鹏作《加强学校铸牢中华民族共同体意识工作的路径与思考》报告，剖析民族预科教育育人方向，强调将铸牢中华民族共同体意识融入教学全过程。中央民族大学预科教育学院院长刘正发分享该校预科生培养模式，以藏缅语言研究等为切入点，通过课程建设与文化传承提升培养质量。吉林大学物理学院副院长王鑫带来《构建数字资源，践行过程育人》报告，结合高压物质磁性测量科研经验，说明数字资源建设对优化教学的作用。大连民族大学预科教育学院副院长牛大田讲解数学类课程数字化资源建设实操方法，提供可落地指南。
吉林大学预科教育学院副院长董洪涛解读学院全过程育人体系，强调用数字化工具追踪学情。中国通信企业协会数字化技术教育专业委员会副秘书长李建伟以《数字化赋能高校课程思政建设与实践路径探索——以互联网基础与应用为例》为题，展示数字化手段与课程思政结合路径。中央民族大学预科教育学院数学教研室主任马立玲、宁夏大学副教授潘春玲分别从《高等数学》课程建设和OBE教学设计角度，分享数字化教学在数学学科的应用。北京邮电大学副教授刘志鹏演示VR技术在物理实验教学中的创新应用，宁夏大学副教授师金华带来“DeepSeek+Kimi”数字化课件制作演示，将AI技术融入C语言教学，北京邮电大学电子工程学院副教授樊玲的《Excel与数据分析》课程则提供实用教学数据分析工具。
中国通信企业协会数字化教育专业委员会主任李杰在总结发言中指出，本次会议实现三大核心成果：思想引领，明确使命——中国人民大学陈立农教授从国家战略高度解读预科教育对民族团结与社会稳定的关键意义，强化与会者的责任担当；数字赋能，成果显著——来自吉林大学、宁夏大学等多所高校的专家分享数据库建设、课程思政、人工智能技术应用等教学改革案例，展现数字化技术在教育领域的创新实践成效；经验分享，相互借鉴——各校因校制宜、因材施教，不断改进和完善本科预科教育教学模式，学生培养质量显著提升。他强调全体同仁要以此次会议为契机，守正创新，进一步推动民族预科教育高质量发展，共同铸牢中华民族共同体意识。
中国通信企业协会数字化教育专业委员会主任 李杰
7月4日上午，全体学员赴吉林大学南湖校区预科教育学院，参观《中华民族共同体概论》虚拟沉浸式VR课堂及AI助教系统，体验数字化教学工具。在“本科预科教育学院战略（文化）管理发展”“本科预科AI一体化协同教学发展”两个平行论坛中，专家与教师分组研讨，形成多项教学改进共识。
本科预科教育学院战略（文化）管理发展论坛
本科预科AI一体化协同教学发展论坛
本次培训通过“理论授课+案例分享+实践体验”多元模式，为全国本科预科教育工作者搭建数字化教学交流平台。